如何管理90后，00后新生代员工
想让80后和90后快乐、富有成效地为企业工作，引入中国培训网的内容引入关于8090后管理的内容，希望能给楼主参考：
1.培养和教练。80后和90后员工会把工作看成他们教育的延续。他们要感觉自己在学习，也特别感谢被教导，这也显示你必须在教练技能上有能力，你如何听、如何提问、如何说，以及如何给反馈是让你的年轻员工保持投入和被激励的关键。
2.延伸舒适带。80后和90后非常欢迎新的挑战，以及那种可管理的风险。他们面对新挑战看成机会，同时也是对他们能力的一种信心表达。
3.提升团队凝聚性。团队忠诚度是留住和激励80后和90后的关键。他们对团队的认同感，甚至远远超过他们对企业的认同感。团队是社交和专业技能的源泉，并且给了他们前进的基础。你需要提升他们的集体文化、他们的团队意识，以及他们对凝聚和社交整合的感觉。
“魏璎珞”式90后该如何管理
管理90后的员工记住以下法则：
1.重领导少管理——不是你有权力，而是你有魅力;
2.多聆听少洗脑——你不一定是对的，我有我思维;
3.讲结果少说教——你要的是结果，操作是我的事;
4.常激励少批评——批评令我反感，激励让我上心;
5.用问句少作答——请用我的大脑，拒绝只用手脚;
6.善用人少打磨——把我放到最合适的位置最重要;
7.多工程少模式——多建管理工程，少套管理模式;
8.推创新少照做——挑战权威、质疑传承、彰显个性;
9.间接少直接——多用“间接管理”，少用“直接管理”。
90后员工特点：
1、心理承受力差
“90后”是在父母亲人万般宠爱甚至是溺爱下长大的一代。他们大多没有经济的困扰和生活的压力,而这部分率先步入工作舞台的“90后”
多数来自人们眼中“差等生”多的中高职学校,在学习上没有经历过考重点小学、重点中学和重点大学等的压力和竞争,就业时面对的又是目前蓝领工人稀缺的大环境,加上我国一些中高职学校为扩大招生而采取的“免试入学包分配”政策,又使他们无法体验求职失败的滋味。挫折教育的缺失,物质条件的优越,家庭的过分娇宠,导致“90后”员工心理承受能力很差,在工作中极容易因为这样那样的事情而产生情绪,而一路在顺境中走上职场的这些“90后”,其正视问题、迎战困难的勇气也远远低于上几代人。
2、缺少理想和信仰
很多“90后”员工处于一种精神迷茫状态,他们既没有形成自己的正确价值观,又没有继承前人的优良传统。同那些将工作当作事业、下班后仍能够刻苦钻研、不断充实自己的前几个年代的同事相比,很多“90后”员工仅仅把工作看作是离开学校的必然归宿。相对于薪酬的高低,他们更在乎的是工作是否开心,工作环境是否舒服。他们不愿意做踏踏实实的老黄牛,更不愿意做勤勤恳恳的工作狂,他们愿意选择工作并玩着的生活方式。
3、棱角突出、个性张扬
“90后”员工大多没有兄弟姐妹,很多“90后”更是远离家乡到外面求学工作,正处于青春期的他们有着尖锐的棱角,张扬的个性,自信又自私,敏感又脆弱,因为没有亲人在身旁,他们的内心会较为空虚,如果交友不当,很容易做出消极颓废的事情。这部分率先走上工作岗位的“90后”大多在读书的时候因为成绩不突出而得不到重视和偏爱,于是会选择穿奇装异服、调皮捣蛋等行为来引起周围人的关注,以寻求心理平衡。他们有可能在步入职场后因无法在工作上做到出类拔萃而故伎重演,通过另类的行为去表现自己,以期获得领导同事的注意。
4、职业素质偏差
很多“90后”员工在工作中缺乏责任心,不能够以大局为重,总是考虑自己在先。不管工作任务多紧急,只要自己不高兴或者有事就请假不来,找各种理由逃避加班,而且经常迟到、早退,甚至说辞职马上辞职,有的还会在走前搞点破坏或者卷走企业资料。还有的“90后”自视清高,眼高手低。大事做不了,小事不愿做,工作既没效率也没质量,却总有理由、总找借口,总觉得自己被企业“大材小用”。
如何能更有效地管理好8090后员工
这个问题问的好，看似简单，实则很有深度，概括起来说，如何管理好8090后的员工，主要是三个方面，简称为三个思维：1.服务思维；2.培养思维；3.领导思维。
一、服务思维首先声明，这里只针对8090后大部分人来进行阐述。
8090后与70的员工相比，最大的特点就是自信、有个人见解、不盲从，因此就少了些对权威的敬畏，就显得有些难以管理。
作为管理者，管理他们首先得有服务思维，什么是服务思维呢？
作为工作，事实上的上下级关系就是合作关系，你既然是管理者，就应该拿出合作的态度，合作成功与否，与你是否充分考虑到对方的利益有关。
1.多聆听少说教。现在的员工有自身对事物的见解，你要先听后说，才能做到有的放矢，否则有可能你说得多了，反而不是他们想听的，或者是你说的他们都懂。
2.多激励少批评。以前针对孩子的教育有一种方式叫赏识，一时间大行其道，其核心就是赏识与激励，在赏识与激励中，员工更容易服从你的管理，不产生抵触心理。
二、培养思维1.重领导少管理。领导领导，就是带领、指导、引导，也就是多培养员工各个方面的能力，让他感觉到跟着你干没有错。如果他感觉不到对自身成长的帮助，你的管理就将是失败的。
2.多指点少苛刻。对员工有要求是正确的，但过分苛刻就会让人对你产生逆反心理，我们更应该多给予工作上的指点，帮助他们正确地处理工作上的事务、生活中的琐事，走进、走近他们的内心世界，这对你的管理将是大有益处的。
三、领导思维上面的两个思维，都是以员工为中心开展的，那么是不是一味地对员工进行服务与培养就能很好地达到管理目的呢？经过我们调查发现，并不是这样的，还必须有领导思维。
也就是说，只要是在你这个团队中，一切都必须是你说了算，必须对员工养成这种思维模式，否则，你的领导威信将受到极大的打击。
同时，请注意，服务思维、培养思维必须是在领导思维之前，也就是说，领导思维是在前两个思维的基础之上进行的，你在前两个思维没有开展好的情况下，盲目地大刀阔斧进行领导思维的灌输，将会适得其反。
成功之父罗伯特·清崎说，成功第一条，就是找到人生的导师。如果你能真正地当好他们的领导（导师）----带领、引导，你又何愁他不服从你的管理？
综上所述，管理好8090后的员工必须要有三个思维：服务思维、培养思维与领导思维。
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