最不准确的教导——掌握孩子

　　假如你只是把全体的认知教给孩子，孩子最好也不会跨越你；只有孩子本身才知道，什么对他是最好的；看见孩子的前提，是看见本身；怙恃是孩子一切问题的根源，爱与自由是独一的谜底。

　　怙恃是孩子一切问题的根源

　　“我们本身想象孩子应当是什么样，然后再想象出对于孩子的方法”，这长短常恐怖的育儿不雅。那么，什么是准确的育儿不雅呢？——其实，我想说的是：亲子关系比教导办法更主要！

　　年夜家都听过“性情决议命运”，那什么决议性情呢？从心理学的角度说卢勤教育孩子视频，我们童年遭受的亲子关系会内化到孩子的心里成为内涵的关系模式，这一整套内涵的关系模式就形成了我们的性情，决议了我们的命运。

　　母婴迷恋关系奠基了孩子的性命底色。童年的关系模式，与我们今天的事业，婚恋，亲子关系，有着丝丝入扣的对应。这么说似乎人生是决议论，现实上亲子关系决议的是我们人生的起点。

　　孩子须要被看见

　　我们先说说孩子的“存在感”。存在必需在关系中能力发生。假如婴儿对妈妈笑，妈妈没有反响，婴儿就傻失落了。他会想，“我存在吗，妈妈存在吗，这个世界怎么了？”假如婴儿的各类反响得不到妈妈的回应，那婴儿会活在一个感到里，就是全部世界都是支离破裂的。

　　那么，平日的回应有哪几种，并分离有哪些效果呢？

　　第一个就是反复对方话语中跟情绪有关的词。

　　好比说宝宝跟你说卢勤教育孩子视频，“妈妈，这个小狗好可爱啊！”那妈妈可以回应说“妈妈看到了卢勤教育孩子视频，真可爱！”

　　这就是反复他说的话。反复对方表达出来的情感或者你感 触感染到的情感，去确认它，彼此都邑很幸福。

　　第二种是无关反响。

　　好比一个小孩子说“妈妈卢勤教育孩子视频，我适才看见了一只狗，好可爱的！”。有的妈妈会说：“你功课写了没？”。

　　假如孩子在最初和妈妈的沟通中，经常获得无关反响，那么，长年夜后，他就会感到到跟别人沟通是一种很愚昧的工作，于是变得冷淡。当然，他也可能会异常聪慧，在自闭在本身的世界中的时刻，思绪很清楚，但他认为跟别人聊天是很无聊的工作。

　　第三种是情绪逆转。

　　“妈妈，这个小狗好可爱啊。”“报纸上刚报导一小我因为狂犬病逝世了！”。等等相似这种反情绪的话，你们会感到到你的能量出去了，被活生生地拧归去。

　　当我们成年之后，我们不会记得这个恼怒的，但这个恼怒一向藏在心理卢勤教育孩子视频，后来就会经由过程情绪逆转表达出来。